الخميس، 26 أكتوبر 2017
الاثنين، 23 أكتوبر 2017
ستوب موشن-مهارات تطبيقية -فترة 1
مشاريع مادة المهارات التطبيقية
المستوى الخامس
الفترة الأولى
(stop motion)
(المشاريع المتميزة)
حيث أنها ذات هدف محدد
ويمكن أن يستفيد من هذا المشروع فئة من الناس
الإتقان في التصميم و التنفيذ و اختيار الصوت المناسب
ريم سعود
المستوى الخامس
الفترة الأولى
(stop motion)
(المشاريع المتميزة)
حيث أنها ذات هدف محدد
ويمكن أن يستفيد من هذا المشروع فئة من الناس
الإتقان في التصميم و التنفيذ و اختيار الصوت المناسب
ريم سعود
*****************************
(بقية المشاريع)
ولاء ناصر
أروى سليمان - غيداء مسفر - غلا عامر - فاطمة خلف
أرين بدر شوق
رغد
الأحد، 22 أكتوبر 2017
اقتباسات من حسابي في تويتر
— هنادي محمدقشقري👩💻 (@hanadiqash) ٢٢ أكتوبر، ٢٠١٧
القفز بثلاث طرق في سكراتش
— هنادي محمدقشقري👩💻 (@hanadiqash) ٢١ أكتوبر، ٢٠١٧
الانزلاق
التحرك
الاحداثيات pic.twitter.com/gNb7B4Nh5x
يفضل لحل هذا السؤال
— هنادي محمدقشقري👩💻 (@hanadiqash) ١٩ أكتوبر، ٢٠١٧
تطبيق الطالبات عملي على الجهاز
صراحة هذا السؤال أعجبني جدًا
من الأسئلة الجميلة التي يمكن وضعها في الاختبار العملي pic.twitter.com/kXmPxvnLGB
من الصور المهمة في التدريب الثالث في 3متوسط
— هنادي محمدقشقري👩💻 (@hanadiqash) ١٧ أكتوبر، ٢٠١٧
ولابد من ربط الدرس بالرياضيات pic.twitter.com/FbORaSyO6W
كل الطرق تؤدي إلى روما
— هنادي محمدقشقري👩💻 (@hanadiqash) ١٧ أكتوبر، ٢٠١٧
مهما اختلفت الحلول فالنتيجة واحدة
هذا مايجب على 3متوسط تعلمه من البرمجة
مثلاً هذه المهارة لها أكثر من حل pic.twitter.com/k5MRs2P12M
في فقرة الشبكات الاجتماعية ف 1 ثانوي
— هنادي محمدقشقري👩💻 (@hanadiqash) ١٤ أكتوبر، ٢٠١٧
لا ننسى أن ننوه بتحديث هذه الشبكات بشكل مستمر
ممكن تظهر مميزات جديدة غير مذكورة في الكتاب
لمن سأل عن حذف الحلول من المراحل في متاهة بلوكلي
— هنادي محمدقشقري👩💻 (@hanadiqash) ١٣ أكتوبر، ٢٠١٧
(clear data) pic.twitter.com/wIHsVIPU1l
— هنادي محمدقشقري👩💻 (@hanadiqash) ٣٠ سبتمبر، ٢٠١٧
تمهيد درس حماية تطبيقات الانترنت فتح موقع https://t.co/cZm6G9IpYU
— مس حاسوبة (@MissHasoba) ٢٢ أكتوبر، ٢٠١٧
وتجربة كلمات مرورالطالبات الذي يعرض قوة الكلمة وكم من الوقت يحتاج لتخمينها
الأربعاء، 18 أكتوبر 2017
السبت، 14 أكتوبر 2017
الجمعة، 13 أكتوبر 2017
الأربعاء، 4 أكتوبر 2017
درس 3م الجزء الثاني من (أتحـــكــــم بحــــــــــاســــــوبــــــــي)
الأربعاء 14/ محرم / 1439هـ
الحصة الخامسة
الحصة الخامسة
الصف الثالث متوسط
الدرس : الجزء الثاني من الوحدة الأولى
أتحـــكــــم بحــــــــــاســــــوبــــــــي
(البرمجـــة والتحكم بالحاسب)
أبدأ حصتي بمراجعة الدرس الماضي عبر إكمال الفراغات في خريطة المفاهيم على السبورة .
أبدأ الدرس بالطلب من الطالبات باللعب من لعبة وضعتها مسبقا على سطح المكتب
ثم سؤال عدة أسئلة مثيرة للتفكير: ما رأيك باللعبة؟ هل تعتقدين أن صنع لعبة مثلها صعب؟ هل تعتقدين أنك ستصنعين لعبة في يوم من الأيام؟
ثم أعرض لهن أهداف الدرس و أطلب من عدة طالبات كتابة محتويات الدرس المذكورة في كل هدف على السبورة
أعرض لهن كل لغة من لغات البرمجة و أتوقع منهن تصنيفها إلى نوعها حسب التصنيف
أعرض لهن جدول اللغات و مجال استخدام كل لغة باستخدام استراتيجية معنى الكلمة أقيس معرفة الطالبات تجاه (لغة سكراتش)
أعرض لهن التعريف و تستنتج الطالبات منه ما يمكن عمله بسكراتش
نشاط أطلب فيه من الطالبات بفتح الكتاب على صفحة 15 و استخراج المفاهيم الجديد و محاولة
شرحها (الكائنات-اللبنات-المقطع البرمجي)
توضيح معنى اللبنة بإحضار البزل الإسفنجي الخاص بالأطفال
وهنا أربط بين اللبنات و حديث (المؤمن للمؤمن كالبنيان يشد بعضه بعضا)
أعرض على الطالبات مثال على مقطع برمجي - مشروع سكراتش
أتصفح بشكل سريع موقع سكراتش
أنمي في الطالبات مهارة التخيل بأن أجعلها تتخيل أنها مبرمجة و زميلتها رجل آلي و أسألها عن الأوامر التي ستعطيها للذهاب لباب المعمل ،
أسألها:*ماذا سيحدث لو بدلتي بين أمرين من الأوامر؟ لاستنتاج أول قاعدة من قواعد البرمجة (التتابع) ثم (الاختيار) و هنا أعرض مثال لبرنامج يطلب من المستخدم إدخال الرقم ثم يقرر البرنامج إذا كان الرقم سالب أو موجب وذلك للربط بمادة الرياضيات ،و أخيرا قاعدة (التكرار) و أعدل على البرنامج في المثال السابق لاستخدام التكرار فيه
أطبق المثال الموجود في الكتاب على مجموعات الطالبات بتوزيع مهامه عليهن و أعطيهن مجموعة من المكعبات فيها التعليمات ثم أترك لهن دقيقتين لترتيب التعليمات و تحقيق الهدف من المهمة.
وفي الأخير بعد تنفيذ المجموعات لمهامهن و استعراض الحلول أسألهن عن بدائل أخرى للحلول لتنفيذ المهمة غير التي ذُكرت.
كما أشيد بجهود المملكة المتمثلة في وزارة التعليم خاصة في تطوير التعليم وإدخال البرمجة على منهج المتوسط تماشيا مع رؤية المملكة
وأختم حصتي بتقويم نهائي للدرس باستراتيجية (أرسل سؤالا) حيث تقوم كل مجموعة بكتابة سؤالين على الدرس ووضعه في ظرف و تجيب عليه طالبات المجموعة الثانية
الأحد، 1 أكتوبر 2017
الثروة المهدرة
أعدت معلمة الحاسب : أ. هنادي محمد قشقري
اليوم الأحد 11 / 1 / 1439هـ
برنامج صباحي إذاعي عن الكهرباء بعنوان
الثروة المهدرة
حيث تناولت فيها أهمية الكهرباء للجميع ، نصائح لترشيد استهلاك الكهرباء ، ضرورة المحافظة على هذه الثروة المهدرة في المنزل و المدرسة ، الإشادة بوزارة التجارية التي تعمل حملات تفتيشية على المنتجات المقلدة و سحبها من السوق ، وختمت إذاعتها بدعوة للمشاركة في ساعة الأرض هذا الحدث السنوي العالمي
تخللت الإذاعة العديد من مقاطع الفيديو المتعلقة بموضوع الإذاعة
الاشتراك في:
الرسائل (Atom)