معرض "عقول رقمية: ابتكارات STEM"

 التنفيذ : من الأحد 21 / 2 / 1446هـ إلى الثلاثاء 5 / 4 / 1446هـ

بكل فخر واعتزاز وتحت إشراف المعلمة هنادي محمد قشقري 

أُقيم اليوم معرض لعرض مشاريع مبرمجة بالمايكروبت

"عقول رقمية: ابتكارات STEM" 

الفئة المستهدفة:

طالبات ثالث متوسط

المرحلة الأولى:

تقسيم الطالبات و توضيح فكرة المشاريع و الأهداف  و توزيع المهام و الأدوار للطالبات في المجموعات

المرحلة الثانية :

تجهيز المحتوى المرئي لشرح كل مشروع + الأدوات المستخدمة في المشروع ويكون التنفيذ خارج أسوار المدرسة

المرحلة الثالثة:

البدء في تنفيذ المشاريع + التغذية الراجعة من المعلمة

المرحلة الرابعة:

عرض المشاريع

الهدف من المعرض:

إبراز الإبداع والابتكار لدى الطالبات من خلال عرض مشاريع مايكروبت مبتكرة بتحقيق منهجية STEM

الإستراتيجيات المستخدمة:

*التعلم القائم على المشاريع

*التعلم المختلط

*التعلم الذاتي الموجه

المهارات التي ستكتسبها الطالبات :

1- المهارات التقنية:

برمجة المايكروبت وفهم كيفية تشغيله وربطه بالأجهزة الأخرى.

استخدام الأدوات التقنية اللازمة لتصميم وتنفيذ المشاريع.

2-المهارات الإبداعية والتصميمية:

تطوير حلول إبداعية للمشاكل والتحديات التي تواجههن خلال تنفيذ المشاريع.

ابتكار طرق جديدة لتقديم الأفكار من خلال المحتوى المرئي.

3-المهارات التنظيمية:

تقسيم المهام وإدارة الوقت بشكل فعال.

التخطيط والتنظيم لتحقيق الأهداف الجماعية.

4-المهارات التعاونية:

العمل كفريق والتواصل الفعال مع الأعضاء الآخرين.

تبادل الأفكار والتعاون لتحقيق النتائج المرجوة.

5-المهارات القيادية:

تولي الأدوار القيادية داخل المجموعة وإدارة العمليات.

اتخاذ القرارات وتحمل المسؤولية عن نتائج المشروع.

6-التعلم الذاتي:

البحث واكتساب المعرفة بشكل مستقل لتعزيز فهمهن للمشاريع.

تطوير القدرة على التعلم والتكيف مع التحديات الجديدة.

هذه المهارات ستعزز من قدرة الطالبات على الابتكار والتفكير النقدي والعمل الجماعي، مما يهيئهن بشكل أفضل لمواجهة التحديات المستقبلية.

7-إعادة التدوير : 

تعلم الطالبات أهمية الحفاظ على البيئة والموارد الطبيعية. هذا الوعي يساعدهن في تبني ممارسات صديقة للبيئة، مثل تقليل النفايات وإعادة استخدام المواد.

8- توفير التكاليف وتشجيع الاستدامة: 

من خلال استخدام المواد المعاد تدويرها، يمكن للطالبات تقليل تكاليف المشاريع، مما يعلمهن كيفية تحقيق الاستدامة المالية والبيئية معًا، والتفكير في كيفية الاستفادة القصوى من الموارد المتاحة.

الصعوبات و التحديات :

توفر المكان الملائم للعمل 

توفر مكان لعرض المشاريع لوقت أطول

استبيان قبلي لتشخيص الواقع

استبيان بعدي لقياس الأثر

فيديو معرض افتراضي للمشاريع

فيديو طولي للمعرض

برنامج صوت المسؤوليةبرنامج بعنوان صوت المسؤولية

 الاثنين 15 / 2 / 1446هـ

قدمت المعلمة هنادي محمد قشقري اليوم برنامج بعنوان

صوت المسؤولية

استهدفت طالبات المرحلتين المتوسطة و الثانوية

الهدف الرئيسي:

تعزيز الشعور بالمسؤولية تجاه المدرسة وممتلكاتها لدى الطالبات، وتحويلهن إلى شركاء في الحفاظ عليها وتطويرها.

الأهداف التفصيلية:

• رفع مستوى الوعي بأهمية النظافة: توعية الطالبات بأهمية النظافة وحفاظها على البيئة المدرسية كجزء من بيئتهن.
• تعزيز الشعور بالانتماء للمدرسة: زيادة ارتباط الطالبات بالمدرسة واعتبارها بيئتهن الثانية، مما يدفعهن إلى العناية بها.
• تنمية مهارات العمل الجماعي: تعزيز روح التعاون والعمل الجماعي بين الطالبات من خلال المشاركة في الأنشطة المتعلقة بالبرنامج.
• تطوير السلوكيات الإيجابية: تشجيع السلوكيات الإيجابية مثل احترام الممتلكات العامة، والالتزام بالقوانين المدرسية، والتعاون مع الآخرين.
• توفير فرص للمبادرة والابتكار: إتاحة الفرصة للطالبات للمبادرة في اقتراح أفكار وحلول للمحافظة على نظافة المدرسة.

تصاميمي للعودة للدراسة حسب الهوية البصرية لعام 14456هـ

يوم الأحد

الفيديو

الصور

====================

يوم الاثنين

الفيديو

الصور

====================

يوم الثلاثاء

الفيديو

الصور

====================

يوم الأربعاء

الفيديو

الصور

====================

يوم الخميس

الفيديو

الصور

====================

ورشة عمل بعنوان الإبــــــداع الــرقــمـــــــــي

 الاثنين 8 / 2 / 1446هـ

ضمن خطة التهيئة والاستعداد للعام الدراسي الجديد 1446هـ

نفذت المعلمة هنادي محمد قشقري اليوم ورشة عمل بعنوان

الإبــــــداع الــرقــمـــــــــي

استهدفت معلمات المدرسة و عددهن (31) بينما كان عدد الحضور (26) 

الهدف العام :

تمكين المعلمات من استكشاف وإتقان أدوات الذكاء الاصطناعي المتاحة لإنشاء محتوى فيديو تعليمي جذاب وفعال.

الأهداف التفصيلية:

• تطوير المهارات التقنية: تدريب المعلمات على كيفية استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بشكل عملي، بما في ذلك كيفية إنشاء حسابات، وتنزيل التطبيقات، واستخدام الميزات المختلفة.
• تحسين مهارات التصميم: مساعدة المعلمات على تطوير مهاراتهن في تصميم المحتوى المرئي، مثل اختيار الصور المناسبة، وإنشاء الرسوم البيانية، وتحرير الفيديو.
• إنشاء محتوى أصلي: تمكين المعلمات من إنشاء محتوى فيديو تعليمي أصلي ومبتكر باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي.
• تقييم المحتوى: تدريب المعلمات على كيفية تقييم جودة المحتوى الذي ينتجه، وكيفية تحسينه.

تصاميم العودة في بداية الفصل الدراسي الأول لعام 1446هـ

 

تصاميم المنسقة الإعلامية 

هنادي قشقري

ترحيب للكادر الإداري

ترحيب للكادر التعليمي

ترحيب للطالبات