حرصتُ خلال عملية تصحيح دفاتر الطالبات على توظيف أسلوب التعزيز الإيجابي من خلال إعداد واستخدام بطاقات تعزيزية متنوعة، تم وضعها داخل دفاتر الطالبات بعد التصحيح، تتضمن عبارات تشجيعية تثني على الالتزام، إتقان العمل، وجمال الخط.
هدف الممارسة:
-
تنمية المهارات الكتابية لدى الطالبات.
-
تحسين مستوى الخط والاهتمام بالتنسيق والتنظيم في الدفاتر.
-
تحفيز الطالبات ذوات الخط الضعيف على تطوير خطهن بشكل تدريجي.
-
تعزيز الدافعية نحو التعلم وبناء الثقة بالنفس
آلية التنفيذ:
-
إعداد بطاقات تعزيزية بعبارات تشجيعية هادفة.
-
الثناء على الطالبات ذوات الخط الجيد لإبراز النموذج الإيجابي.
-
حث الطالبات ذوات الخط الضعيف على تحسين خطهن بأسلوب تشجيعي بنّاء، مع توجيه ملاحظات إيجابية تركز على إمكانية التطور والتحسن.
-
وضع البطاقات داخل الدفاتر أثناء التصحيح وربط التعزيز بالجهد المبذول وليس فقط بالنتيجة.
